Un guide pour apprivoiser l’aventure : « Comment sympathiser avec un ours ? » en lice pour le prix Le Goût des sciences

Un ouvrage à la croisée de l’aventure et de la vulgarisation scientifique vient de faire son entrée dans la sélection finale du prix Le Goût des sciences, catégorie jeunesse. Intitulé Comment sympathiser avec un ours ?, ce livre édité par La Martinière Jeunesse s’adresse aux 9-13 ans et aborde, avec humour et pédagogie, des thèmes aussi variés que l’espace, les pôles Nord ou encore les volcans. Selon Franceinfo - Culture, il figure parmi les trois titres en compétition pour cette 17e édition du prix, dont les lauréats seront dévoilés début juin.

Avec un titre aussi évocateur que Comment sympathiser avec un ours ?, Camille Gautier et Stéphanie Vernet invitent les jeunes lecteurs à découvrir le monde à travers le prisme de l’aventure et de la science. Cet ouvrage, illustré par Clémence Sauvage, s’inscrit dans une démarche de vulgarisation accessible, mêlant récits et explications scientifiques. Selon les informations de Franceinfo - Culture, le livre a été retenu parmi les trois finalistes du prix Le Goût des sciences jeunesse, un concours organisé par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.

La sélection finale, annoncée après une première phase où quatorze titres avaient été présélectionnés, reflète l’engouement des jurys pour des ouvrages qui savent captiver les jeunes esprits tout en transmettant des connaissances solides. Pour cette 17e édition, le prix se décline en deux catégories : une pour les adultes et une pour les jeunes publics, dont le lauréat sera connu début juin. Si Camille Gautier l’emporte, elle recevra une reproduction de La Jeune Chouette, œuvre de François Pompon datant de 1918, qui incarne à elle seule l’alliance entre art et science.

Un livre né du dialogue avec des élèves

L’écriture de Comment sympathiser avec un ours ? s’est nourrie d’un échange constant avec des enfants. Pour en témoigner, Camille Gautier s’est prêtée au jeu d’un entretien organisé avec des élèves de CM2 de l’école élémentaire Fondary, située dans le 15e arrondissement de Paris. Ces jeunes aventuriers en herbe, vêtus pour l’occasion de leurs plus beaux habits d’explorateurs, ont pu poser leurs questions à l’autrice lors d’une émission spéciale diffusée sur Franceinfo.

Isaure, l’une des élèves, a ouvert le dialogue en s’interrogeant sur les sources d’inspiration de Camille Gautier : « Je voulais savoir comment vous savez autant de choses sur l’espace, le pôle Nord, la forêt ou les volcans ? » À cette question, l’autrice a répondu en évoquant sa passion pour les sciences et son désir de partager cette curiosité avec les jeunes lecteurs. Adèle, une autre élève, a quant à elle salué le chapitre consacré aux avalanches, un sujet qui l’a particulièrement marquée : « Moi, j’ai beaucoup aimé le chapitre sur les avalanches, parce que j’en ai toujours eu très peur à chaque fois que j’allais à la montagne. Maintenant j’ai compris comment ça marchait et j’ai réussi à comprendre comment il fallait faire. »

Des thèmes variés pour éveiller la curiosité

Dans Comment sympathiser avec un ours ?, les auteurs ont souhaité couvrir un large éventail de situations, allant du quotidien à l’extrême. « On a eu envie de proposer à la fois des situations du quotidien avec des animaux qu’on peut rencontrer facilement ou des situations qu’on peut vivre (quand il y a un orage, comment se repérer dans le noir en suivant le mouvement des étoiles, etc.) », a expliqué Camille Gautier à Franceinfo. « Mais on avait aussi envie de proposer des situations un peu plus extrêmes, avec du danger, parce qu’on ne sait jamais ce qui peut arriver. »

Cette approche permet aux jeunes lecteurs de se préparer à des scénarios variés, tout en développant leur esprit critique et leur capacité à analyser des phénomènes naturels. Le livre aborde ainsi des thèmes comme la survie en forêt, la reconnaissance des constellations ou encore les risques liés aux avalanches. Gabriel, un autre élève interrogé, a d’ailleurs demandé à Camille Gautier : « Pourquoi, dans votre livre, vous avez choisi comme thème l’aventure et les sciences ? » À quoi elle a répondu que ces deux univers offraient un terrain de jeu idéal pour stimuler l’imagination et la soif de connaissances.

Un prix qui récompense la vulgarisation scientifique

Le prix Le Goût des sciences, organisé par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, vise à valoriser les ouvrages qui rendent accessible la science au grand public. Pour la catégorie jeunesse, les critères de sélection reposent sur la clarté du propos, l’originalité des thèmes abordés et la capacité à susciter l’intérêt des jeunes lecteurs. Selon Franceinfo - Culture, les trois finalistes retenus pour cette édition 2026 reflètent cette diversité, avec des approches allant de la biologie à l’astronomie en passant par la géologie.

Pour Camille Gautier, la participation à ce prix représente une reconnaissance de son travail, mais aussi une opportunité de toucher un public plus large. « Si tu gagnes le prix Le goût des sciences, qu’est-ce que tu remportes ? », lui a demandé Manda, une élève de CM2. La réponse de l’autrice a fait sourire l’assistance : une reproduction de La Jeune Chouette, sculpture emblématique de François Pompon. Cette pièce, symbole du savoir, sera remise aux lauréats début juin, lors d’une cérémonie officielle.

Pour l’autrice et éditrice, ce prix représente une étape supplémentaire dans sa carrière, mais aussi une confirmation de l’importance de la vulgarisation scientifique dès le plus jeune âge. Quant aux jeunes lecteurs, ils disposent désormais d’un outil ludique pour explorer le monde, qu’il s’agisse de comprendre les mécanismes des avalanches ou de percer les mystères des volcans.