Alors que les défis contemporains — transformation technologique accélérée, attentes des jeunes générations ou encore urgence climatique — remettent en cause les modèles traditionnels de leadership, une initiative inédite vise à promouvoir une approche européenne du management. Selon Capital, Henri Giscard d’Estaing, ancien dirigeant du Club Med, s’associe à Jean-Dominique Senard pour organiser un nouvel « Atelier du Leadership » le 28 mai 2026. Ce cycle de conférences, organisé dans le cadre de l’École du Leadership de Paris, entend mettre en lumière les spécificités du leadership « à la française » et offrir un espace de transmission d’expériences concrètes.
Ce qu'il faut retenir
- Henri Giscard d’Estaing, ex-patron du Club Med, a cofondé l’École du Leadership de Paris pour formaliser une pensée européenne du management.
- Un partenariat stratégique avec l’ESCP Business School a permis la création de la chaire « Leadership & Business Transformation » dès le premier semestre 2026.
- L’école organise des ateliers ouverts au public, comme celui prévu avec Jean-Dominique Senard, pour partager des retours d’expérience pratiques.
- L’objectif est de préparer les futurs leaders en intégrant la réflexion, l’action et la responsabilité dans leur formation.
- Les thèmes abordés incluent la prise de décision en contexte complexe et l’incarnation d’une vision durable.
Un leadership européen en quête de formalisation
Face à l’essoufflement des modèles anglo-saxons ou asiatiques, Henri Giscard d’Estaing défend l’idée qu’il existe en France des pratiques de leadership performantes mais non structurées. « Il existe dans notre pays des pratiques de leadership remarquables et très performantes. Mais elles ne font malheureusement l’objet d’aucune formalisation : il n’existe aujourd’hui ni pensée structurée, ni « guide pratique » de ce qu’est le leadership à la française ou à l’européenne », a-t-il expliqué selon Capital. Pour combler ce vide, il a donc cofondé en 2025 l’École du Leadership de Paris, avec pour ambition de créer une école de pensée et de formation dédiée à un leadership européen.
Ce projet s’appuie sur un réseau de personnalités issues du monde économique et politique, dont l’ancien Premier ministre Jean-Pierre Raffarin, Philippe Houzé (président du directoire des Galeries Lafayette et de l’ESCP Business School) ou encore Léon Laulusa, actuel directeur général de l’ESCP, qui quittera ses fonctions à l’été 2026. Leur objectif commun : proposer une alternative aux modèles dominants en insistant sur la responsabilité et la durabilité.
Un partenariat académique pour former les leaders de demain
L’École du Leadership de Paris a scellé un accord stratégique avec l’ESCP Business School, une institution historique fondée en 1819. Dès le premier semestre 2026, une chaire dédiée à « Leadership & Business Transformation » sera lancée. Elle vise à intégrer dans les cursus des étudiants — futurs dirigeants — des enseignements axés sur l’expérience terrain plutôt que sur les théories managériales classiques. « Car dans les écoles, on apprend beaucoup de choses par cœur, on apprend le management et ses techniques, mais on n’apprend pas le leadership ! », a déploré Henri Giscard d’Estaing auprès de Capital.
Ce partenariat s’inscrit dans une logique de complémentarité : l’ESCP apporte son expertise pédagogique, tandis que l’École du Leadership de Paris y injecte une dimension pratique et réflexive. L’enjeu ? Préparer les managers à affronter des environnements complexes, où les compétences techniques ne suffisent plus à garantir la performance collective.
Des ateliers ouverts au public pour démocratiser le leadership
L’École du Leadership de Paris ne se limite pas aux étudiants ou aux dirigeants en poste. Elle organise également des événements accessibles à tous, comme l’atelier prévu avec Jean-Dominique Senard, président de Michelin jusqu’en 2024 et figure emblématique de l’industrie française. Lors du premier atelier, organisé en novembre 2025 avec Nicolas de Tavernost (ex-PDG du groupe M6), les participants ont pu échanger sur les méthodes concrètes ayant fait leurs preuves — ou non — dans la carrière des intervenants.
« On demande souvent aux grands leaders ce qu’ils ont accompli, mais on leur demande rarement comment ils l’ont fait », a souligné Henri Giscard d’Estaing. Les ateliers privilégient donc les retours d’expérience, les anecdotes et les échanges croisés, avec pour objectif de rendre le leadership tangible. Pour l’atelier du 28 mai 2026, les thèmes abordés incluent la prise de décision en période de turbulence, l’incarnation d’une vision à long terme ou encore l’art de gérer les crises.
« Ce cycle de conférences s’inscrit dans une volonté de réflexion et de transmission autour des grandes questions de leadership contemporaines. Il met en dialogue des personnalités de premier plan afin d’éclairer les défis de notre époque à travers leurs expériences, leurs responsabilités et leur lecture du monde. » — Extrait de la présentation de l’École du Leadership de Paris, rapporté par Capital.
Un modèle en construction, entre héritage et innovation
L’initiative d’Henri Giscard d’Estaing s’inscrit dans un contexte où les attentes envers les dirigeants évoluent rapidement. Les jeunes générations, en particulier, recherchent des leaders capables d’incarner des valeurs fortes, comme la transparence ou l’engagement sociétal. L’École du Leadership de Paris se positionne comme un laboratoire pour tester des approches innovantes, mêlant héritage européen et adaptation aux réalités du XXIe siècle.
Pour autant, le modèle reste en construction. Si la chaire avec l’ESCP doit démarrer en 2026, son impact à long terme dépendra de son ancrage dans les milieux professionnels et académiques. Autant dire que l’enjeu est de taille : il s’agit ni plus ni moins de redéfinir ce que signifie diriger à l’ère des défis globaux.
En attendant, les inscriptions pour l’atelier du 28 mai 2026 sont d’ores et déjà ouvertes sur la plateforme dédiée de l’école. Un premier pas pour ceux qui souhaitent explorer les coulisses du leadership « à la française ».
Non. Les ateliers organisés par l’École du Leadership de Paris sont conçus pour être accessibles à tous, y compris aux étudiants et aux jeunes professionnels. L’objectif affiché est de démocratiser l’accès à des retours d’expérience concrets, quel que soit le niveau hiérarchique des participants.
